數位文化課程以嶄新數位科技結合傳統文化為主軸，提升學生的中華化文素質和數位傳意能力 (digital literacy)。課程力求文化內容和數位技術知識並重，除涵蓋傳統中國文化課題、還包羅攝影技巧與圖像處理能力、視像影片製作、藝術與文化科技應用、網絡應用程式、社交平設計與虛擬實景構建等實用知識，務求全方位闡述和呈現中國的歷史宗教、文學藝術，書畫音樂、以至現當代攝影電影等課題，讓學生不僅能從新角度認識、欣賞和分析傳統中國文化，並能掌握嶄新的數位技術，進而達至對傳統文化進行保存、重現和創新。
課程簡介
課程編號：CHIN 9001
課程名稱：數位傳意與中華文化
教授學年：2024-2025 （下學期）
課程程度：本科
學分：6分
授課語言：中文（粵語爲主、普通話及英語輔助）
本課程旨在結合傳統文化與科技，促進數位文化傳意的能力，提升學生對數位媒體的認知及文化傳意的技巧。課程涉獵的數位媒體包括圖像攝影(Photography)、視像影片(Videography)、藝術科技 (Art-Tech) 、文化科技(Culture-Tech)、網絡應用程式(Digital Software) 和社交平台 (Social Media) 等，藉此增進學生對相關文化内容的瞭解和表達。
預期學習目標、成果
- 認識中華文化以及數位傳意 (digital communication) 的理論及關係
- 熟悉各類與中華文化有關的數位媒體如照片散文 (photo essay)、影像日誌 (vlog)、數位互動網站 (interactive website)、數位社交媒體 (digital social media)、三維技術 (3-Dimensional technology) 、虛擬實境(virtual reality) 等
- 增進學生的媒體素養 (digital literacy) 及多模態 (multi-modality) 的認知
- 掌握結合科技和文化的實踐方法並應用在其他學科及生活所需
- 提升、鑒賞及分析中華文化並增進數位傳意的能力
課程簡介視頻
CIC課程認證
- 本課程已獲香港大學 “Communication-intensive Course (CiC)”認證 (https://cics.hku.hk/)
- 強調指導同學掌握口語和書面語表達技巧(oral literacy, written literacy)的竅門
- 配合資訊科技的使用，提升圖像素養和數位素養的能力(visual literacy, digital literacy)，讓同學靈活地學習數位傳意與中華文化的知識